[RESEÑA] Niños sin etiquetas, de Alberto Soler y Concepción Roger

¡Muy buenas queridos lectores y lectoras! Hoy quiero abrir un nuevo hilo en mi blog haciendo referencia a libros de educación que tengo en casa y quiero darlos a conocer a todos los lectores y lectoras que me siguen en las redes sociales. Se trata de la reseña de un libro escrito por Alberto Soler y Concepción Roger titulado “Niños sin etiquetas” editado por Planeta y con el prólogo escrito por Álvaro Bilbao. Además, cuenta con la colaboración de Julio Basulto que ha escrito un capítulo de este libro.

Si os viene bien, vamos a dividir el post en 3 partes: sinopsis, breve descripción del autor y la autora del libro y, por último, mi opinión personal sobre “Niños sin etiquetas”. ¡Vamos a por ello!

Sinopsis

Alberto Soler y Concepción Roger, psicólogos especializados en crianza y creadores del canal de YouTube «Píldoras de Psicología», nos proponen una guía para deshacernos de las etiquetas que a menudo limitan el desarrollo de los niños.

Es fácil poner una etiqueta a un niño, pero es muy difícil quitarla. ¿Y si dejamos de etiquetar a nuestros hijos?

Simpático, conflictivo, pesado, divertido, perezoso, activo, aventurero, comilón, pesimista, alegre, impulsivo, inconsciente, nervioso, constante, trabajador, holgazán, etc. Utilizamos etiquetas con alegría, las ponemos y nos las ponen, pero a veces eso resulta perjudicial. Cuando etiquetamos a un niño, las expectativas que tenemos acerca de su conducta influyen en la misma, tanto si esta es positiva como si es negativa.

En este libro, Alberto Soler y Concepción Roger nos hacen un recorrido por las etiquetas que más habitualmente utilizamos para calificar a los niños y nos muestran cómo podemos educarlos sin caer en esa trampa.

“Niños sin etiquetas” es una guía de crianza con ideas, consejos y múltiples ejemplos para que nuestros hijos puedan crecer siendo niños, disfrutando de cada etapa de sus vidas en un entorno que les posibilite desarrollarse plenamente y recibir de sus padres todo lo que necesiten para ser felices.

Biografía corta de Alberto Soler y Concepción Roger

Alberto Soler

Es psicólogo y Máster en Psicología Clínica con quince años de experiencia en psicoterapia. Dirige el Centro de Psicología para adultos y niños que lleva su nombre, ubicado en Valencia. Colaborador de varios medios de comunicación (Cadena Ser, El País Semanal, Á Punt, entre otros) y coautor de “Hijos y padres felices (Ed. Kailas, 2017), es la cara visible del videoblog de divulgación “Píldoras de Psicología”.

Concepción Roger

Es psicóloga y doctora en Psicología. Durante más de 10 años colaboró con la Unidad de Investigación de Psicobiología de las Drogodependencias de la Universidad de Valencia. Allí publicó dieciocho artículos en revistas científicas internacionales de prestigio. Coautora de “Hijos y padres felices” (Ed. Kailas, 2017) dirige desde 2017 el Centro de Psicología Alberto Soler y es la otra mitad del videoblog “Píldoras de Psicología”.

Opinión personal de «Niños sin etiquetas»

Este libro “Niños sin etiquetas” lo vi en un escaparate de una librería y me llamó la atención por su portada y por el título porque nadie hasta ahora había escrito sobre las etiquetas que se le ponen a los niños y a las niñas en esta sociedad.

Quiero decir que el texto me ha sorprendido mucho porque es una guía práctica muy bien estructurada y sigue una linealidad desde el mismo prólogo hasta el epílogo además cada capítulo lo complementa la bibliografía por si los lectores y las lectoras quieren y desean profundizar más en ese tema.

Es un escrito que se puede leer también por capítulos por si te apetece buscar una etiqueta en concreto y quieres encontrar respuesta sobre ese tema. Yo desde el principio lo he subrayado y tengo muy claro que será una obra de consulta cuando lo desee y lo necesite. Parece que los autores te lo estén contando en un taller o en una conferencia.

Punto Extra: Escrito con rigor científico, pero desde el sentido común

Es muy ameno, cercano y fácil de leer, aunque tenga casi 400 páginas. El libro te incita a leer más y más. Está escrito con rigor científico, pero desde el sentido común guiando a los lectores y las lectoras con ejemplos hacia lo sensato y lo natural explicando las etiquetas más comunes que sin querer ponemos a los niños.

A través de su lectura he repasado y he descubierto puntos de vista de la crianza respetuosa reforzando las ideas acerca de las etiquetas y la importancia que éstas tienen en el día a día para el futuro de los niños y de las niñas y es un llamamiento a toda la sociedad para que cambie la forma en la que nos relacionamos con los niños y las niñas.

Es un libro básico para personas que trabajan con niñ@s (educadores y educadoras, maestros/as, psicólogos/as, pedagogos) y, sobre todo, muy recomendado a todo tipo de familias. Muchas personas han sido etiquetadas en la infancia y en la adolescencia y el libro puede ayudar a esas personas a reconocer el efecto que ha tenido la etiqueta en  ellos.

Es una obra que está en la línea de grandes obras como “el cerebro del niño” de Daniel J Siegel o “El celebro del niño explicado a los padres” de Álvaro Bilbao.

En definitiva, es una guía que nace de los conocimientos y de la práctica que tienen ambos autores en su trabajo diario porque ellos ayudan a identificar esas etiquetas que pueden tener esos niños y niñas y después poder luchar contra esas etiquetas y poderles quitar “el san Benito” que les han puesto como dice uno de los autores.

Os animo a visitar el canal Píldoras de Psicología 🙂

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