Macarena Antequera: «el bienestar emocional del niño es un motor que sostiene el desarrollo infantil»

¡Hola, queridos lectores! Hoy tengo el placer de entrevistar a Macarena Antequera García, una apasionada docente con más de 15 años en educación infantil. Siempre en constante formación, le encanta innovar y crear materiales divertidos que hacen del aprendizaje una experiencia llena de alegría y descubrimiento.

Breve biografía de Macarena Antequera

Además, en 2024, comenzó a escribir “Activa el cerebro”, un libro sobre estimulación cognitiva en niños de 0 a 6 años, con ideas prácticas para potenciar su desarrollo desde los primeros meses. Macarena ha creado un curso de matemáticas manipulativas y fue formadora online en la plataforma Montessoriando Recursos.

Participó como ponente en el Congreso “Educar desde el alma” con un taller sobre material educativo accesible para todos.

Como madre de dos niños con trastornos específicos del lenguaje, aprendió la importancia de la estimulación en casa y, en 2020, fundó @makypoppins para compartir materiales lúdicos que apoyan el aprendizaje infantil desde bebés hasta los 9 años. ¡Una verdadera inspiración en el mundo de la educación infantil!

Entrevista a Macarena Antequera

1º pregunta

¡Hola Macarena! Muchísimas gracias por haber aceptado la entrevista para la web. ¡Me hace mucha ilusión compartir esta entrevista contigo! Vamos a comenzar con la primera pregunta: ¿qué te inspiró a dedicarte a la educación infantil y cómo ha evolucionado tu pasión a lo largo de los años?

Respuesta de Macarena Antequera

Hola Juan Miguel. Gracias a ti por contar conmigo para tu web. Desde pequeña siempre me ha gustado la educación infantil y una vez estudié la carrera de magisterio ya comprobé que era a lo que me quería dedicar toda mi vida. He podido trabajar con niños del primer y del segundo ciclo durante muchos años y en la experiencia descubrí la verdadera magia de esta profesión: el aprendizaje y desarrollo infantil a través del juego.

Sin juego no hay motivación, sin motivación no hay atención y sin atención no hay interiorización; por lo tanto el aprendizaje del niño no es significativo. Yo quiero que mis alumnos se sientan como en casa en mi aula y puedan crecer estimulados, seguros y felices.

Conforme han pasado los años desde que empecé a trabajar, he visto que cada vez más niños presentan alguna dificultad en su aprendizaje y cada vez más temprano en su desarrollo, afectando a diferentes áreas de este, por lo que soy una profesional muy comprometida con la estimulación infantil consciente en mi aula para que puedan beneficiarse todos mis pequeños alumnos.

La innovación y la creatividad pueden transformar la experiencia de aprendizaje de los niños de una manera significativa

2º pregunta

¿Qué importancia tiene la estimulación temprana en el desarrollo infantil, y cómo aplicas tú estos conceptos en tu labor profesional?

Respuesta de Macarena Antequera

La estimulación temprana es clave en el desarrollo infantil porque en los primeros años de vida, especialmente de 0 a 3 años, el cerebro tiene una plasticidad enorme, formando conexiones neuronales a un ritmo que nunca más volverá a repetirse.

Aprovechar esa etapa con experiencias ricas, seguras y variadas ayuda a que el niño desarrolle al máximo su potencial. En ningún momento se debe de entender como forzar el aprendizaje, porque no es así en absoluto. Sino ofrecer experiencias adecuadas para la edad que enriquezcan el desarrollo global, respetando los ritmos y necesidades de cada niño y de esta manera es como lo aplico a mi aula cada día.

3º pregunta

Como madre de dos niños con trastornos específicos del lenguaje, ¿qué lecciones aprendiste sobre la importancia de la estimulación en casa?

Respuesta de Macarena Antequera

He aprendido que la estimulación temprana conlleva un beneficio seguro en el desarrollo de los niños y niñas para el resto de su vida. Puede pensarse que la estimulación se da de manera sola y no necesita de nuestra intervención pero es una creencia totalmente equivocada porque es entre los 0 y 3 años de edad cuando se encuentran en el momento de mayor plasticidad cerebral y en el que son auténticas esponjas.

Además de que se benefician todas las áreas del desarrollo entre sí (psicomotor, cognitivo, del lenguaje, sensorial y socio afectivo) cuando se estimulan con la misma intensidad e intención porque todas están relacionadas y todas contribuyen al desarrollo de las demás.

4º pregunta

¿Qué papel juegan las emociones y el bienestar emocional en el proceso de estimulación y desarrollo infantil?

Respuesta de Macarena Antequera

Las emociones y el bienestar emocional del niño son como un motor que sostiene todo el proceso de estimulación y desarrollo infantil. Están intrínsecamente relacionadas porque el desarrollo infantil es inseparable del desarrollo afectivo. Las emociones abren la puerta al aprendizaje porque el cerebro aprende mejor cuando está motivado y se siente seguro.

Un vínculo seguro con el adulto permite que el niño se atreva a explorar el entorno. La estimulación también incluye aprender a reconocer, expresar y regular las emociones. Además de que está comprobado que aquellos niños que desde pequeños han aprendido a manejar sus emociones serán más cooperativos y empáticos.

Las matemáticas sino se trabajan de manera manipulativa y mediante un juego, no se interiorizan

5º pregunta

¿Qué consejos darías a padres, educadores y maestros/as de educación infantil que quieren fomentar un aprendizaje divertido y efectivo en los niños pequeños?

Respuesta de Macarena Antequera

Pues que no existe la receta perfecta para que el aprendizaje sea más divertido y efectivo pero si fundamental combinar juego, ambiente, afecto e individualidad. Nunca deben olvidar que no todos los niños aprenden al mismo tiempo ni de la misma forma.

Es importante utilizar materiales variados y creativos ya que cuanto más permitan involucrar los sentidos mejores y más conexiones neuronales se generan. Crear un clima emocional seguro en el que pueda validar sus emociones, celebrar sus logros y fortalecer su autoestima y seguridad en sí mismo.

6º pregunta

¿Cómo crees que la innovación y la creatividad en los materiales educativos pueden transformar la experiencia de aprendizaje de los niños?

Respuesta de Macarena Antequera

La innovación y la creatividad pueden transformar la experiencia de aprendizaje de los niños de una manera significativa sobre todo en edades tempranas porque no se trata solo de cambiar la forma sino de generar entornos y estímulos que despierten su curiosidad y fomenten aprendizajes más vivos, participativos y adaptados mientras el niño explora, juega y crea.

Pueden conectar mejor con sus intereses y ritmo, favorecer el aprendizaje activo, potenciar la creatividad del propio niño, integra diferentes áreas de desarrollo y favorece la inclusión y personalización.

7º pregunta

Hablando de tu experiencia personal, fundaste @makypoppins para compartir materiales lúdicos dirigidos a niños hasta los 9 años. ¿Qué te motivó a crear esta plataforma y qué tipo de contenidos compartes allí?

Respuesta de Macarena Antequera

Durante el curso 2019-2020, me encontraba en paro y no podía estar quieta. Nació @makypoppins en redes sociales donde mostraba propuestas de actividades basadas en el juego con las que motivar el proceso de desarrollo y aprendizaje de mis hijos.

Reciclaba materiales, reutilizaba objetos como cartones de huevo, tubos de cartón, pinzas, etc… y creaba nuevos materiales educativos para que mis hijos aprendieran mientras hacían lo que más les gustaba: JUGAR. Seguí diseñando documentos imprimibles para que las familias pudieran descargárselas o para aquellos profesionales que lo quisieran usar en sus aulas.

Los niños y niñas aprenden mejor tocando con sus propias manos ya que estas son el instrumento de la inteligencia.

8º pregunta

¿Qué te motivó a diseñar un curso sobre matemáticas manipulativas y qué beneficios crees que aporta este método a los niños?

Respuesta de Macarena Antequera

Porque tengo la certeza de que las matemáticas sino se trabajan de manera manipulativa y mediante un juego, no se interiorizan y además pueden no llegar a ser atractivas para los más pequeños.

Los niños y niñas aprenden mejor tocando con sus propias manos ya que estas son el instrumento de la inteligencia. Cada manipulación deja huella en el cerebro y favorece la activación de las áreas cerebrales responsables de la memoria, la atención, la coordinación, el pensamiento lógico y la planificación.

Con pocas acciones diarias pero cargadas de un contacto de calidad con nuestros pequeños, podemos conseguir grandes cosas en su proceso de desarrollo

9º pregunta

Me gustaría saber, desde tu experiencia, ¿cómo fue el proceso de creación de tu libro “Activa el cerebro” y qué ideas o mensajes quisieras transmitir a los padres, educadores y maestros de educación infantil que buscan potenciar el desarrollo cognitivo de los niños en sus primeros años?

Respuesta de Macarena Antequera

La verdad que el proceso de creación fue algo muy enriquecedor, tenía muy claro que quería hacerlo desde mi experiencia ya que es lo que mejor puedo transmitir a los padres y compañeros de profesión para así poder ayudar en la medida de lo posible a todas las familias que se encuentren con un diagnóstico de cualquier neurodivergencia en sus hogares.

Soy una persona que disfruta mucho del presente, lo que la vida me ofrece y estoy deseando de ver lo que me tiene preparado.

En mi caso, se trata del Trastorno específico del lenguaje y la estimulación cognitiva nos ha ayudado en gran medida para que mis hijos pudieran avanzar y mejorar significativamente en todos los áreas de su desarrollo.

Además me gustaría transmitir que con pocas acciones diarias pero cargadas de un contacto de calidad con nuestros pequeños, podemos conseguir grandes cosas en su proceso de desarrollo y posterior aprendizaje. Que no crean que está todo inventado, o que no hay nada que se pueda hacer con algún alumno. No tires la toalla y ten siempre la fuerza y el valor para acompañarlos, ya que ellos necesitan de nuestra imprescindible compañía.

10º pregunta

Macarena, ha sido un verdadero placer tenerte en el blog y quiero que sepas que esta entrevista es como una charla en directo. Antes de despedirnos, me encantaría saber: ¿cuáles son tus próximos proyectos o metas en el mundo de la educación infantil y la estimulación temprana, y qué te emociona más de lo que está por venir?

Respuesta de Macarena Antequera

No me gusta estancarme, siempre quiero renovarme, aprender cosas nuevas y por supuesto llevarlas a mi aula si es beneficioso para mis pequeños magos. Como proyectos hay un taller online sobre el juego infantil enfocado en su importancia para el desarrollo de los niños y niñas que impartiré junto a Carmen Barber, educadora infantil y creadora de pequementes_ei.

Además, me gustaría mucho realizar un máster en neuroeducación puesto que me apasiona todo lo que engloba. Sinceramente, todo lo que está por llegar me emociona. Soy una persona que disfruta mucho del presente, lo que la vida me ofrece y estoy deseando de ver lo que me tiene preparado.

Infinitas gracias Juan Miguel por contar conmigo para participar en tu blog. Ha sido un auténtico placer. Un abrazo enorme.