ENTREVISTA a las creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
¡Hola, hola grupo! A veces sin quererlo y buscarlo, el destino te lleva a conocer una nueva iniciativa educativa que persiguen personas individuales que se han reunido para redactar esta propuesta porque quieren y desean continuar la educación a distancia no presencial en tiempos del COVID-19 debido a que muchas familias no podrán incorporarse a la normalidad en el nuevo curso que comienza en septiembre según me comentan las que defienden esta iniciativa. Hoy entrevistamos a las creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa.
1ª pregunta Juan Miguel
¡Hola Sara, Marta y Belén! ¡Bienvenidas! Muchas gracias por aceptar la entrevista, es un placer poder compartir este rato con vosotras para hablar de la propuesta de flexibilidad educativa. Vamos con la primera pregunta: ¿quiénes sois los que defendéis esta propuesta de flexibilidad educativa?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
¡Hola Juan Miguel! Gracias a ti por invitarnos a esta entrevista y poder dar voz a nuestra propuesta. Sin plataformas como la tuya nos sería más difícil hacernos oír y entender.
Respondiendo a tu primera pregunta, las personas que presentamos la Propuesta de Flexibilidad Educativa inicialmente fuimos un grupo reducido de familias que considerábamos que era necesario que se implementase en el sistema educativo la posibilidad de que los padres, las madres y los propios hijos e hijas decidiesen si preferían una educación presencial o una educación online.
En la propuesta solicitamos que esa opcionalidad se mantuviese de forma estructural en el sistema, convirtiéndolo en un sistema educativo más rico y más atento a las diversas necesidades de las familias. Así como a las diversas circunstancias a las que debe hacer frente la sociedad.
Ese grupo inicialmente reducido, cada día crece exponencialmente con la fuerza de la esperanza y de la confianza en que la Administración cumplirá su obligación de defensa del derecho de la libertad de enseñanza. Y por supuesto, del deber de protección que tiene con respecto a todos los ciudadanos y especialmente los niños y las niñas.
Las familias se han redescubierto a sus hij@s y a ellos mismos en la pandemia
2ª pregunta Juan Miguel
¿Cómo surgió esta iniciativa educativa?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
El germen de la Propuesta de Flexibilidad Educativa lleva estando latente en muchas familias españolas desde hace tiempo. La necesidad de solicitar de las Administraciones Públicas un reconocimiento real de una libertad educativa. Este sentido está expresado por la Constitución Española y lleva siendo una necesidad que ha sido reconocida en los países de nuestro entorno. Sin embargo, en España se ha ido posponiendo sin justificación aparente.
La situación de pandemia ha convertido ese germen en una realidad. El reconocimiento de que pueden existir distintas maneras de llevar a cabo la educación, no solo en el ámbito presencial sino también en el entorno del hogar y hacerlo de una forma plenamente satisfactoria además comprometida con el aspecto vivencial de crecimiento y formación de los niños y las niñas.
3ª pregunta Juan Miguel
¿Por qué una propuesta de flexibilidad educativa?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
Porque siendo el coronavirus una situación que ha modificado nuestros hábitos de vida, ha cambiado nuestra forma de relacionarnos incrementando el miedo y limitando derechos que en las sociedades occidentales se consideraban inherentes al ser humano. Sin embargo, ha supuesto una serie de beneficios esencialmente en el entorno familiar. En las familias se ha recuperado el contacto diario con los niños y las niñas.
Las familias han redescubierto a sus hijos e hijas y a ellos mismos por lo que se ha podido desarrollar una forma de educación más vivencial. Por ello, la Propuesta de Flexibilidad Educativa pide que se lleve a cabo una formación en la que se conjugan las mejores partes de la escuela presencial y la no presencial, como es su orientación curricular y el hecho de ser desarrollada en un entorno seguro y de confianza como es el familiar.
Queremos que se tome en cuenta el derecho de libertad de elección en el tipo de educación
4ª pregunta Juan Miguel
¿Cuál es vuestra propuesta de flexibilidad educativa?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
La Propuesta de Flexibilidad Educativa se fundamenta en el hecho de solicitar que las medidas que ya fueron adoptadas para la finalización del curso pasado se mantengan. Así, se permite a las familias y a los hijos e hijas que puedan elegir la presencialidad según las necesidades de las citadas familias.
Pedimos que se conjugue ese derecho de libertad de elección en el tipo de educación que se quiere con la situación de beneficio que redunda en la sociedad al disminuir la ratio de alumnos en los centros educativos. Eso redundaría en una menor exposición al coronavirus.
5ª pregunta Juan Miguel
¿Qué acciones estáis llevando a cabo en estos momentos?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
La búsqueda de una expansión que pueda generar una confluencia de sensibilidades e intereses que den lugar al cumplimiento de la petición que la creó. Pedimos que la Administración cumpla con el deber de protección de la sociedad, de la familia y de los niños y niñas, todo ello basado en la consecución de un derecho reflejado en la Constitución como es la libertad de enseñanza.
Los docentes han hecho un trabajo extraordinario en tiempos de incertidumbre
6ª pregunta Juan Miguel
Sara, Marta y Belén, ha sido un verdadero placer teneros en el blog y quiero que sepáis que este blog es vuestra casa. Pero antes de despedirme de vosotras, me gustaría haceros la última pregunta: ¿qué beneficios tendría vuestra iniciativa para la comunidad educativa?
Respuesta Creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa
Los docentes hicieron un trabajo extraordinario en condiciones de incertidumbre durante el confinamiento para finalizar de la mejor manera posible el curso. Si las condiciones se vuelven a repetir, sería necesario haber planificado el sistema para una redistribución de alumnos y del profesorado.
En definitiva, aquellos alumnos y alumnas que optasen por no asistir presencialmente, siguiendo la Propuesta de Flexibilidad Educativa, podrían beneficiarse de un sistema planificado no solo para ellos sino principalmente para los docentes. Los docentes que son personal de riesgo no deberían volver a las aulas en condiciones de incertidumbre como tampoco debería volver en esas condiciones el alumnado.
¿Qué os ha parecido la entrevista? Aquí os dejo más información de la iniciativa Propuesta de Flexibilidad Educativa:
-7 Comentarios-
Pura sensatez. Gracias por lidiar esta lucha y a los medios que le dais voz.
Si no hay una seguridad para el profesorado y para el alumnado en los próximos meses por el Covid-19, la solución es la enseñanza no presencial aunque a mí, en particular, no me gusta porque se dejan de desarrollar aspectos básicos en el desarrollo integral de un alumno como el físico, social, emocional, etc.
Agradecemos enormemente la entrevista que nos has hecho, Juan Miguel. Efectivamente, es necesario disponer de altavoces donde poder exponer la PFE (Propuesta de Flexibilidad Educativa).
Y contestando a Susana y a Javier, nosotras también entendemos que en estos momentos es la única opción: reducir el número de niños y niñas que acudan al colegio. Aplicando el principio de solidaridad de las familias que puedan seguir con la enseñanza a distancia con las que no pueden hacerlo porque el colegio es su única medida de conciliación.
Nosotras vamos a seguir trabajando porque esta opción sea escuchada, porque podamos ejercer nuestro derecho de elegir proteger a nuestras familias y, por extensión, a toda la sociedad.
Gracias a todos los que apoyáis la Propuesta de Flexibilidad Educativa.
Muchas gracias a las familias creadoras de la Propuesta de Flexibilidad Educativa por la visión que han aportado a la importancia de la enseñanza no presencial en estos momentos por la crisis sanitaria causada por el Covid-19.
También me gustaría aportar una noticia que he leído esta mañana en el Diario de Sevilla pero se publicó el día 2 de agosto por la tarde:
https://www.diariodesevilla.es/aljarafe/Mairena-propuesta-educacion-on-line-voluntaria-escrito-ampas-colegios_0_1488451385.html
Hola.Esta pandemia ha traìdo consecuencias que van a perdurar en el tiempo. Adaptarse a las necesidades de alumnos,familias y profesores en pro del mejor aprendizaje lo veo perfecto. Otro debate es su eficacia, en Madrid, una encuesta preferìa la presencialidad y entiendo que habrà aspectos a mejorar para coordinar derecho y eficacia para que sea equilibrado.
Gracias Juan Miguel por tu comentario. Se necesita mucho apoyo y mucha fuerza para seguir intentando que las Administraciones educativas escuchen la voz de aquellos que son los últimos destinatarios de sus políticas: el alumnado, el profesorado y las familias.
De la misma forma, agradecemos el enlace a la noticia que nos facilitaste, somos conscientes de la defensa que se está haciendo desde Andalucía a la integridad física y psicológica de los menores y del profesorado. Seguimos intentando establecer un sistema más seguro y plural para todos.
Gracias Antonio Ríos por tu comentario, como todos podemos ver en Madrid, lo que se solicita en la propuesta de flexibilidad educativa anticipaba lo que está ocurriendo ahora mismo, solo que sin regularse desde las Administraciones educativas, lo que genera inseguridad jurídica y una menor eficacia.
Esperemos que, aunque sea de esta forma, se adopte la petición de la propuesta, sobre todo, en beneficio del interés general.