Diego Moscoso: «la educación física está llena de contenidos valiosos»

¡Hola lectores y lectoras del blog! Espero y deseo que hayáis pasado una buena semana y ahora toca descansar y disfrutar. Hoy os traigo de nuevo una entrevista educativa de corazón con un maestro con mucha vocación y pasión por la educación física. Se le conoce como Diego Moscoso en las redes sociales.

Es maestro de Educación Física, ex deportista de élite, máster en dirección y gestión para la calidad de centros educativos. Participó como coautor en 22 libros. Ha trabajo como asesor deportivo y cultural de ayuntamientos de la provincia de Málaga, técnico deportivo y educador social.

Se define como un maestro apasionado por la educación y en ese ambiente es donde se siente cómodo. Hoy en día es uno de los organizadores del proyecto Teachers Steam y su plataforma, la formación que se desarrolla en los Cafés de Teachers todo englobado de EpicGroups Lab y creador del grupo de Facebook: “maestr@s por la innovación”. Os comparto la frase que le acompaña: “compartir para poder crecer”.

¡Espero y deseo que disfrutéis de la entrevista tanto como yo la he disfrutado porque merece la pena leerla entera!

Entrevista a Diego Moscoso

1ª pregunta de Juan Miguel

¡Hola Diego! Muchísimas gracias por haber aceptado la entrevista para la web. ¡Me hace mucha ilusión compartir esta entrevista contigo! Vamos a comenzar con la primera pregunta: ¿cuándo decidiste ser maestro de educación física?

Respuesta de Diego Moscoso

Muy buenas Juan Miguel, una suerte para mí poder participar de esta entrevista en este blog que sigo desde su inicio, que realizas con tanto cariño y buen hacer. Comenzaré por el principio: procedo de una familia muy cariñosa, donde tenemos predilección por los niños y su entorno.

La gran mayoría son docentes, en diferentes etapas y esa pasión terminó también calando en mí. Nadador internacional y de alta competición deportiva fue mi forma de vida hace muchos años, vi muy claro que unir enseñanza y actividad física podía ser mi propio camino.

2ª pregunta de Juan Miguel

Nuestros comienzos profesionales es el punto de partida de lo que queremos ser en el presente y en el futuro, ¿te acuerdas de tu primer año como maestro?

Respuesta de Diego Moscoso

Es una etapa que tengo muy presente cada día. El poder tener la enorme suerte de empezar como maestro en un centro educativo, es una de las fechas marcadas como un triunfo de mi vida. Los dos primeros años sustituí en 12 centros educativos diferentes.

Pude ver tantas opciones diferentes; desde una escuela rural unitaria a un centro con tantas líneas en el centro de una gran ciudad. El poder sumar experiencias muy variopintas, intentándome adaptar dando lo mejor que sabía en ese momento y tener fallos de principiante, me dieron un aprendizaje intenso, que valoro muy positivamente para poder formarme como docente que soy en la actualidad.

3ª pregunta de Juan Miguel

¿Qué valores transmites en tus clases de Educación Física?

Respuesta de Diego Moscoso

Es una materia transversal, cargada de contenidos esenciales para nuestra existencia. Trabajo en confianza, conectando con ellos para que pueda conocerlos mejor y trabajar desde su centro de interés. Le doy una vital importancia a la parte de hábitos saludables y les hago cuestionarse si están dándole la alimentación más positiva a su cuerpo. Para ello manejamos apps que nos ayudan a valorar cada alimento que compramos y que comemos. Aprendemos juntos a valorarnos mejor, darle lo mejor a nuestro organismo y saber ayudar a los que nos rodean.

4ª pregunta de Juan Miguel

¿Se puede fomentar una competitividad sana desde la educación física?

Respuesta de Diego Moscoso

Es un concepto implícito en nuestra sociedad, pero desde mi punto de vista, mal enfocado. Todo de algún modo es competitivo, pero no con los demás, sino con nosotros mismos. Aprender este concepto, trabajarlo para mejorarnos y marcarnos unos objetivos ambiciosos, es un trabajo personal que pasa por hacerlo personalmente y en equipo. Tenemos todos un fin común y ayudándonos, llegamos siempre más lejos.

La gran mayoría de mis clases se desarrollan con trabajo en equipo y desafíos a realizar respecto a cosas que les gustan a ellos. Esto propicio un trabajo motivante, dando como resultado la cohesión de grupo y la adaptación constante. Terminan entendiendo que, si me mejoro yo como persona, puedo ayudar mucho más al grupo, dando el servicio necesario para obtener un resultado más completo para todos.

5ª pregunta de Juan Miguel

Desde tu experiencia como maestro, ¿crees que la educación física va adquiriendo más importancia en la vida escolar?

Respuesta de Diego Moscoso

Tenemos la gran suerte a día de hoy, que la neurociencia llegó para darnos una explicación científica a todo nuestro trabajo en la enseñanza. Nos guía y apoya constantemente. El movimiento en el aprendizaje es básico para poder iluminar nuestro cerebro y obtener una asimilación de contenidos más amplia y duradera (Mora, 2002). Trabajamos para dar la mejor enseñanza a nuestro alumnado y esta ciencia empírica, nos indica, que la formación pasa por el movimiento a la vez que trabajamos el contenido didáctico.

6ª pregunta de Juan Miguel

¿Crees que se debería impartir más horas de educación física en la etapa de Primaria y Secundaria?

Respuesta de Diego Moscoso

En nuestra comunidad andaluza, tenemos un total de 3 horas semanales por curso, donde incluimos hábitos de vida saludable ya que suele ser dada por el especialista, siendo un contenido propio de la asignatura. Pero si atendemos a recomendaciones de la Unesco y el Consejo de Europa, las diferentes evidencias científicas incluyendo la alarmante pandemia no contagiosa llamada obesidad, el ampliar el horario tendría unos amplios beneficios para nuestro alumnado.

En una sociedad donde casi la mitad de los niños y las niñas tienen sobrepeso y el sedentarismo es la primera causa de muerte (OMS,2020) no podemos obviar la responsabilidad que tenemos desde el centro educativo y más concretamente en nuestra asignatura.

7ª pregunta de Juan Miguel

¿Qué papel tiene el juego en la Educación Física?

Respuesta de Diego Moscoso

(Martínez-González ,2019), manifiesta que, por medio de las actividades lúdicas y el juego, los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje puesto que éste va construyendo conocimientos y desarrollando habilidades, lo cual le resulta un aprendizaje más agradable, motivador y más significativo.

Es la manera más armónica de tener una educabilidad más amplia y duradera en el tiempo. Los ves disfrutando e interaccionando con una emociones muy positivas. Creo que la vida es un juego y estamos aquí para aprovechar esta gran partida. Está en nuestras manos como docentes influenciarlos y mostrarles que jugando se aprende mejor.

8ª pregunta de Juan Miguel

¿Qué importancia tiene la inteligencia emocional en educación física?

Respuesta de Diego Moscoso

En el ámbito educativo sabemos que casi el 100% de los problemas educativos son emocionales. La actividad física tiene un impacto directo en esta habilidad blanda, ya que mejora el aprendizaje, el estado de ánimo y la atención. Además, disminuye la ansiedad y el estrés.

Entre otros beneficios está la llamada neurogénesis (creación de neuronas) y la disminución de la muerte de neuronas (apoptosis). Además, el ejercicio físico favorece la conexión de estas mismas, lo que hace que sean más fuertes, y a su vez, favorece facultades como el aprendizaje o la memoria.

Durante la realización de la sesión, trabajan y gestionan en gran medida su emoción y la del grupo. Asimilan una derrota con felicitaciones, al contrario, haciendo una lectura positiva y sabiendo que tienen que mejorar para poder competir mejor en la próxima oportunidad. Además, cuando salen victoriosos, hay que hacerlo con humildad, ya que ese detalle los hace más ganadores. Es un ensayo muy útil, para su vida en el presente y en su futuro.

9ª pregunta de Juan Miguel

¿Cómo afecta positivamente la Educación Física en la salud de los niños y niñas?

Respuesta de Diego Moscoso

Desde nuestro horario, debemos fomentar hábitos saludables y motivar a nuestros alumnos/as a que practiquen actividad física durante toda su vida ya que los maestros y las maestras de esta especialidad somos los primeros agentes de la salud pública (Ruiz Pérez,2021).

Durante y después de hacer ejercicio, el cerebro segrega diferentes hormonas, como la adrenalina, la testosterona, el cortisol y las endorfinas. Estas hormonas generan una sensación de relajación y felicidad, cuya duración varía según la intensidad de la sesión de actividad física.

Justo después de la realización de la sesión, la clase se encuentra en la mejores condiciones para trabajar el resto de contenidos en el proyecto, ya que trabajamos en ABP con mi compañero de ciclo Jose Luis. Poder tener educación física a las primeras horas de la mañana, posibilita como dicen los estudios científicos, una mejor absorción y concentración para crear mayor riqueza en la asimilación de los contenidos que llegan después.

Y como refuerzo, durante el recreo, intentamos que se realice actividad física por medio de juegos motrices y que impliquen movimiento, teniendo una participación activa en esta franja horaria.

10ª pregunta de Juan Miguel

Diego, ha sido un verdadero placer tenerte en el blog y quiero que sepas que este blog es tu casa. Pero antes de despedirme de ti, me gustaría hacerte la última pregunta: ¿qué sueños tienes como docente de educación física?

Respuesta de Diego Moscoso

Pues primero sería, poder tener la enorme suerte y responsabilidad de ser maestro tutor dando mi especialidad en un centro educativo toda mi vida profesional. En el segundo lugar, ser capaz de llegar a modificar los hábitos de vida saludables de las generaciones que pasan por mis manos y sobre todo que las mantengan durante su vida. En el tercer, pero no menos importante, desarrollar los proyectos paralelos que tengo de formación, con ese sello tan inconfundible que tenemos como dicen internacionalmente Physical Education.

Me reitero en mi agradecimiento por esta entrevista. Siempre una alegría poder hablar de educación con alguien comparte tu misma mirada. Mi más sincera enhorabuena, por la labor que estás realizando para aportar valor a esta nuestra pasión: la educación.